A BICICLETA COMO MEIO DE TRANSPORTE

Público – alvo: 1º ciclo

Áreas envolvidas: Linguagem, Ciências Sociais, Naturais e Exatas

Objetivos:

Conhecer a letra e música da canção: A BICICLETA (Autores: Toquinho e Mutinho)

Pesquisar a história da bicicleta;

Reconhecer a importância da bicicleta para a saúde;

Utilizar a bicicleta como um meio de transporte e lazer;

Identificar os sinais de trânsito;

Compreender que a bicicleta ajuda na preservação do meio ambiente diminuindo a poluição;

Duração das aulas - 430 minutos

Conhecimento prévio trabalhados pelo professor com seus alunos

Conversa informal com as crianças sobre bicicletas, fazendo perguntas, tais como:

Vocês possuem bicicletas?

Vocês gostam de bicicletas?

Quem vem para escola de bicicleta?

Vocês sabem quem inventou a bicicleta?

Vocês acham importante andar de bicicleta? Por quê?

Estratégias e recursos da aula

1ª atividade - duração 60 minutos

Com o uso do Datashow os alunos irão ver o vídeo “A bicicleta” e em seguida com o uso da Internet pesquisarão a letra da mesma e copiarão em seu caderno.

O vídeo se encontra no link abaixo:

http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=sonnKhf-84g

A BICICLETA

• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta
• Sou eu que te levo pelos parques a correr,
• Te ajudo a crescer e em duas rodas deslizar
• Em cima de mim o mundo fica a sua mercê
• Você roda em cima e o mundo embaixo de você
• Corpo ao vento, pensamento solto pelo ar
• Pra isso acontecer basta você me pedalar

• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta
• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta

• Sou eu que te faço companhia por ai
• Entre ruas, avenidas, na beira mar
• Eu vou com você comprar e te ajudo a curtir
• Picolé, chicletes, figurinhas e gibi
• Rodo a roda e o tempo roda e é hora de voltar
• Pra isso acontecer basta você me pedalar

• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta
• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta

• Faz bem pouco tempo entrei na moda pra valer
• Os executivos me procuram sem parar
• Todo mundo vive preocupado em emagrecer
• Até mesmo teus pais resolveram me adotar
• Muita gente ultimamente vem me pedalar
• Mas de um jeito estranho que eu não saio do lugar

• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta
• B-I-C-I-C-L-E-T-A
• Sou tua amiga bicicleta
  (Autores: Toquinho e Mutinho)

2ª atividade - duração 60 minutos

Iniciar a aula cantando a música “A bicicleta”. Após o término formar duplas para fazer uma pesquisa na Internet sobre a história da evolução da bicicleta, utilizando o laboratório de informática;

3ª atividade - duração 60 minutos

Após a pesquisa na Internet sobre a história da evolução da bicicleta, com o auxilio da técnica do laboratório os alunos irão imprimir as imagens e posteriormente será feita a montagem de um mural para expor na escola;

4ª atividade - duração 30 minutos

Bingo de palavras da música

COMO FAZER:

- Confecção das cartelas (papelão, cartolina, papel sulfite) com a participação das crianças;

BICICLETA	EMAGRECER
CURTIR	GUIA
ÚTIL	COMPANHEIRA

- Cada criança poderá escolher (por exemplo: bicicleta, emagrecer, curtir, guia, útil, companheira, saúde, crescer, poderosa, transporte, tempo, amiga, exercício, liberdade, moda, imaginação, diversão, comprar) da letra da música seis palavras que irão compor sua cartela;

- Anotar e colocar numa caixa as palavras escritas pelas crianças para sorteio.

- Para marcar na cartela as palavras sorteadas as crianças poderão utilizar: botões, E.V.A., papel cartão colorido, tampa de garrafa etc.

- Quem completar primeiro a cartela é o vencedor. Deve-se continuar com o bingo até que a maioria das crianças consiga preencher sua cartela.

Prêmio: balas, pirulitos, lápis, etc.

5ªAtividade - duração 20 minutos

Fazer um acróstico com a palavra BICICLETA, usando os nomes dos alunos da sua sala de aula (ou da escola, ou da família, ou amigos etc).

Ex:

Beatriz

Igor

Cristiane

Iris

Claudio

Letícia

Evelyn

Tatiane

Amanda

Obs.: Nesta atividade pode formar também novas palavras (variar o nível de dificuldade: palavras simples; brinquedos; animais; adjetivos).

6ª Atividade - 30 minutos

Fazer uma cruzadinha a partir da palavra bicicleta com nomes de brinquedos.

Ex:

1 3

B

L

A

M

B

O

E

I

I

O

O

N

C

2 5

I

N

H

O

P

E

R

I

R

A

C

Ã

C

A

OO

4

L

E

T

E

P

E

C

A

A

T

I

L

O

B

6

Legenda:

1 – BICICLETA

2 – IOIO

3 – BONECA

4 – CARRINHO

5 – PIÃO

6 – PETECA

7 – BOLITA

7ªAtividade duração 20 minutos

Caça palavras

B	I	C	I	C	L	E	T	A
O	T
A	M	I	G	A	O	P	L	Ç
C	H	I	C	L	E	T	E	B
B	I	C	I	C	L	E	T	A
P	A	R	Q	U	E	L	P	M
D	S	V	E	N	T	O	L	B
C	O	R	P	O	U	I	B	G
P	E	A	L	A	R	F	V	F
B	I	C	I	C	L	E	T	A

8ª Atividade - duração 30 minutos

O professor poderá convidar um especialista para fazer uma palestra sobre o trânsito.

9ªAtividade - duração 2 horas

Após a vinda do especialista, será feita uma discussão com os alunos sobre a proposta da realização de um passeio ciclístico a ser realizado pela classe.

Definida a data, horário e local da reunião dos ciclistas serão discutidos as ações necessárias para a realização do passeio:

a) Produção de um ofício à direção da escola solicitando autorização e apoio para realização do evento;

b) Encaminhamento de ofício ao departamento de trânsito solicitando segurança, sinalização, policiamento e interdição das vias utilizadas;

c) Produção de um texto em que se registrem as regras a serem adotadas, entre elas: definição do trajeto; respeito com os participantes; perfil dos participantes (maiores de 7 anos, acompanhados dos pais e professores etc);

d) Elaboração de um convite aos pais e demais interessados;

f) O passeio bem como as demais ações realizadas, serão registrados através de fotos, filmagens e postados no blog da escola.