segunda-feira, 8 de setembro de 2014

Semana da Pátria

A Escola Estadual Norberto Schwantes realizou a Hora Cívica nesta terça feira, em comemoração a Semana da Pátria, realizada pela Secretaria Municipal de Educação e Prefeitura Municipal, foi hasteado e arriado a Bandeira e realizado apresentações pelos alunos em homenagem ao dia 07 de Setembro.
















Seminário da Educação - Elaboração do Plano Municipal de Educação



terça-feira, 2 de setembro de 2014

Oficinas de aprendizagem do 1º Ciclo

As professoras do 1º Ciclo do Ensino Fundamental, estão desenvolvendo oficinas de Sequência Didática que fazem parte do Pacto pela Alfabetização na Idade Certa e projeto sala do Educador, com intervenções Pedagógicas nas dificuldades de Aprendizagem.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - Livro: Dez Sacizinhos

 
A definição de sequência didática é apresentada por Zabala (1998, p.18) como: “um conjunto de atividades ordenadas, estruturadas e articuladas para a realização de certos objetivos educacionais, que têm um princípio e um fim conhecidos tanto pelos professores como pelos alunos”.

As sequências e projetos didáticos enriquecem a ação pedagógica e durante a realização das atividades propostas há o envolvimento dos alunos, possibilitando sendo assim, a construção coletiva do conhecimento e a problematização de contextos ligados à vida discente, mobilizando conhecimentos de várias disciplinas. Os alunos mais experientes, ao interagirem com outros, estimulam não só a apropriação da linguagem, mas também a ampliação de seu repertório. Diferentes linguagens são utilizadas em todos os trabalhos desenvolvidos, favorecendo o processo de ensino aprendizagem.

Como no ano anterior os professores receberam a formação de linguagem, este ano os professores estão recebendo formação de matemática e esta sequência tem como foco a articulação entre os conhecimentos das diferentes áreas de forma efetiva. A investigação, a pesquisa, a troca, exposições e divulgação dos trabalhos, e o registro das atividades ajudam a promover a autonomia e as tomadas de decisões por parte do aluno, o que favorece o exercício da linguagem oral e escrita e do seu raciocínio logico matemático. As atividades propiciarão a cooperação e o trabalho em equipe, valorizando a heterogeneidade realizando as intervenções de acordo com o nível de cada aluno, respeitando os direitos de aprendizagem.