O projeto visa facilitar o trabalho cooperativo na comunidade escolar, pois o mesmo enseja novas práticas de ensino. Sabe-se que somente uma ação contínua de estudos garante, para alcançar os objetivos, tornando assim professores mais confiantes na sala de aula com as metodologias escolhidas, e que seja capaz de interagir com aluno, a fim de estabelecer metas ou caminhos diante da situação problema.
Nesta perspectiva espera-se que o educador encontre meios diferenciados daqueles já conhecidos para aplicar como intervenção à problemática da inclusão em sala, criando um elo harmônico entre conteúdo, aprendizado, conquista e inclusão.
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